Denne IKT-planen for grunnskolen er nå ferdig fra prosjektgruppas side og skal behandles i styringsgruppa fredag 20. april. Utkastet har vært på høring i skolene, hos FAUene og Utdanningsforbundet i begge kommunene. Svært mange har benyttet anledningen og uttalt seg. En gjenganger blant kommentarene er at det er en ambisiøs og god plan, og at gjennomføringen av den er totalt avhengig av at det er økonomi til nok utstyr, til tilstrekkelig sentral drifting og til heving av lærernes IKT-kompetanse.

IKT-planen peker på de overordnede nasjonale målsettingene som vektlegger betydningen av at den enkelte utvikler digital kompetanse for å kunne være aktiv deltaker i samfunnslivet og egen hverdag.

Digital kompetanse er også vektlagt i Læreplanverket for Kunnskapsløftet som ble innført i skolen høsten 2006. Her er digital ferdighet definert som en av de fem grunnleggende ferdighetene alle elever skal utvikle gjennom arbeidet med fagene.

På det lokale nivået betyr dette at alle grunnskoleelevene i Gran og Lunner må gis gode muligheter til å tilegne seg den digitale kompetansen som er en forutsetning for livslang læring og deltakelse i det digitale samfunnet. Det fordrer at alle skolelederne og lærerne utvikler en klar forståelse for hva en digital skolehverdag innebærer, at lærernes IKT-kompetanse høynes, at skolene tilføres det IKT-utstyret og den infrastrukturen som er nødvendig for å kunne ha en fleksibel, velfungerende og læringsfremmende digital aktivitet i undervisningen. Det innebærer at det må til en vedvarende, solid satsning på IKT i grunnskolen, også økonomisk i form av friske midler.

Kommunestyret i Lunner har allerede bevilget midler til IKT-investeringer i skolen for 2007, og IKT-planen kan derfor omsettes i handling umiddelbart. I Gran, der IKT-planen inngår som en del av grunnskolens kvalitetsplan, iverksettes deler av den nå og hoveddelen i det tempoet de økonomiske rammene tillater det.